أبوظبي: «الخليج»
أكدت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، إحدى مؤسسات «مؤسسة إرث زايد الإنساني» أن تميز الأداء التعليمي المؤسسي للمدرسة، يمثل أحد العناصر البارزة في تطوير منظومة تربوية شاملة، تستند إلى معايير التميز والإبداع.
جاء ذلك خلال ورشة العمل التطبيقية التي نظمتها الأمانة العامة للجائزة، حول مجال التعليم العام فئة الأداء التعليمي المؤسسي، واستضافتها مدرسة النخبة في أبوظبي، بحضور عدد من القيادات الإدارية والتعليمية بالمدارس على مستوى الدولة.
وأشارت الدكتورة شيخة الطنيجي، أستاذ مشارك بكلية التربية في جامعة الإمارات، إلى أهمية فئة الأداء التعليمي المؤسسي التي تطرحها جائزة خليفة التربوية في دوراتها المختلفة، إيماناً منها بدور الأداء التعليمي في تميز المدرسة كمؤسسة تعليمية تُجّود الأداء التعليمي في بيئة التعلم.
وفي ختام الورشة، دار حوار مع المشاركين حول آليات الترشح، التي تتم عبر النظام الإلكتروني للجائزة، وغيرها من التساؤلات بشأن المستندات الموثقة التي ينبغي أن يحتوي عليها ملف الترشح لهذه الفئة.